为进一步推动我市义务段学校新课程改革，深化我市义务段学校新课标研究，着力构建在“双减”背景下以核心素养为导向的教学结构，全面提高我市义务段学校教育教学质量，5月15日，2023年第三期“孝感教育大讲堂”活动暨义务段新课标培训会在湖北工程学院图书馆报告厅举行。孝感市教育局党组成员、副局长伍红斌出席培训会并作重要讲话。孝感市教科院院长魏玉娟主持培训活动。孝感市教育局相关科室人员、孝感市教科院全体教研员、各县（市、区）教研室全体教研员和义务段兼职教研员、第二届孝感市中小学教师梯级专业荣誉“教坛名师”“教坛名家”获得者和孝感城区义务段学校分管教科研副校长共计370余人参加培训。

    此次大讲堂活动邀请了北京师范大学石芳教授，她主讲的题目是《落实课程标准 推进教学改革》。石教授是国家教材建设重点研究基地大中小学德育一体化教材研究基地研究员，义务教育道德与法治课程标准修订组核心成员，普通高中思想政治课程标准测试组专家。她用两个半天的时间，为我们详细介绍了新课标修订的背景与追求、新课标的核心素养导向、新课程内容结构化、跨学科主题活动、学业质量标准和教学与考试评价等六个方面内容。在新课标修订的背景与追求方面，石教授强调新的课程标准注重活动性、解决问题能力、创新性以及与他人合作的思想；在核心素养导向方面，石教授强调新课程标准聚焦育人目标，培养时代新人；在课程内容结构化方面，石教授指出当前的学科知识和活动经验都倡导结构化，并用部分案例解读了以学习主题、内容要求、教学提示、学业要求为主的四维一体结构；在跨学科主题活动方面，石教授阐释了跨学科主题教学的定义、基本流程和特点；在学业质量标准方面，石教授重点讲解了学业质量内涵和学业质量描述；在教学与考试评价方面，石教授着重介绍了“六维一体”的教学评价体系，即评价原则、评价内容、评价主体、评价方法、评价环节和评价结果。整场讲座，石教授除了在政策理论上给予了多方位的解读外，还充分利用不同学科课堂实例展示新课标理念，全面介绍新课标的变化与追求，让参训者进一步体会从知识到素养导向的变化，突出立德树人根本任务。

     在学习活动开始之前，伍局长就此次培训活动的重要意义作了深刻阐述。她强调，对新课标的学习和新课程的实践，是每一个教师、每一所学校永远的课题。这项工作不能因为一轮培训、一次讲座、几次研讨就结束了，新课标的学习与实践应该变成所有教师教学教研工作的一部分。

    接着，她分别对在座的教研员、学校校长和“名师”“名家”提出要求。对教研部门和教研员，她指出，教研工作要奏响新课标新课程研究的主旋律。教研部门在落实新课标、践行新课标过程中起推动、研究和指导作用，要聚焦新课程改革，启动新课程全员培训；要推动课堂改革，包括课程建设和课堂教学方式的变革；要加大推动学习交流力度，通过“走出去，请进来”的方式，让孝感的教师、校长知道改革的路径在哪里。

    对学校校长，她强调，学校要把握新课程、新课标改革的主动权。学校要观大势，要了解我们国家对人才的培养、对人的培养提出了全新的要求；要适应新高考、新中考改革，深刻地理解这些改革的要义和背后的指向；要深刻理解教育高质量发展必须是课程的高质量和课堂的高质量。学校还要知方位，要紧紧抓住改革的契机，不炒概念，不搞形式，要把新课程改革真正落到课堂教学过程中。学校更要有作为，新课程新课标的改革是提高教育质量的关键一招，每一个学校都要更新教育理念，校长要带头学，带头实践。

    对“名师”“名家”，她呼吁，“名师”“名家”要勇当新课程改革实践的主力军。“名师”“名家”要不断提升理论素养，一是对核心素养理论的突破，二是对学业质量理论的突破；“名师”“名家”要成为新课程改革的先行者，要先行先试，注重课题化，要瞄准国家的战略；“名师”“名家”要成为教育改革的引领者，要承担起推动义务教育高质量发展的责任，要出一批教育实践家，构建起孝感市教育家集群。

    最后她总结到，此次学习机会非常宝贵，希望大家认真听，认真想，回去以后大胆实践，赶快实践。希望通过市级培训带动县级培训和校本培训，在各级各类学校真正形成研究新课标、践行新理念、赋能新课堂的热潮，从而推动孝感的学校出名校，教师出名师，孝感教育高质量发展。