毕芳冰解答学生疑问

毕芳冰在课堂上 受访者提供

□楚天都市报极目新闻记者 国倩 通讯员 吴险峰

“老师最近忙不忙”“武汉的热干面很好吃”……7月10日，毕芳冰收到上一届毕业生的问候和大学生活分享。这个夏天，她经常收到类似消息。这些从新疆来湖北上大学的同学们，正是在她的鼓励下走出家乡，走向外面的世界。

毕芳冰是湖北省孝感市大悟县思源学校老师。2020年，34岁的她积极响应教育援疆号召，奔赴“中国西部第一门户”博尔塔拉蒙古自治州，对口支援博州实验中学。带着自己的丈夫、两个年幼的孩子和婆婆，一家三代五口组团援疆，这让她在援疆教师队伍中显得有些特别。

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克服困难，一家五口奔赴新疆

2020年6月22日晚，校长亲自上门，询问毕芳冰是否愿意援疆。做决定之前，毕芳冰有过犹豫。

大悟县历来是从最好的学校选最强的老师援疆。作为思源学校地理学科备课组长，毕芳冰年轻有活力，工作能力备受好评，是该校的不二之选。“我是地理老师，到大美新疆走一走、看一看，一直是我的梦想。”昨日，毕芳冰对极目新闻记者说。但当时她的家庭情况却不允许她有这样浪漫的想法：公公、婆婆没有固定收入，且都上了年纪，身体状况不佳；丈夫开店做生意，也脱不开身；两个孩子一个三岁、一个一岁，都需要照顾。如果她去了新疆，家里面临的困难将很难解决。梦想与现实，让她陷入了两难的境地。

让毕芳冰没有想到的是，当她告诉丈夫自己的苦恼时，平时话不多的丈夫回了一句“一切随你”。他关了收入不错的门店，还耐心做父母的工作，最后提出带着孩子跟她一起组团援疆。“关掉或转让门店，损失肯定很大，但是他对我说，要全力支持我的工作。”毕芳冰告诉记者。正是因为丈夫的这句话，她拿定主意：去援疆！

看到儿子、儿媳的援疆热情，毕芳冰的婆婆也决定，跟着他们一起去新疆，帮他们照顾两个孩子，让他们在陌生的地方安心工作，为援疆工作尽一份力量。

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初教高三，像学生一样刷习题

就这样，毕芳冰的个人援疆行动，变成了一家三代五口组团援疆，也让她成为第八批援疆工作队里最特殊的一位援疆教师。

来到博州实验中学，还没来得及适应当地环境，毕芳冰就迅速投入紧张的教学工作中。学校安排她承担高三年级两个班的地理教学，但作为初中学校老师，毕芳冰很久没有承担过高中教学。“对教材不够熟悉，对高考要求不够了解，对新疆孩子认知不够，我很怕自己教不好。”毕芳冰对记者说。

看书、备课、研究高考、熟悉学情……为了迅速进入状态，毕芳冰几乎是每天第一个到校、最后一个离校的老师。“每天下班后，我经常看到毕老师还留在办公室看书、做题，就像高三学生一样。”年级主任蔡静说。毕芳冰经常和同事们交流，遇到问题就虚心请教。

教学中，毕芳冰发现班上学习氛围不浓，不少学生学科基础薄弱。“我刚开始按照教材讲课，很多学生听不懂。”她说。那段时间，她压力很大，急得经常睡不着觉。

为了改变这一现状，毕芳冰开始走近学生，了解他们的学习、生活、心理甚至家庭情况。对于那些上进心强，但有实际困难的学生，她总是特别关注。

学生莉娅（化名）性格活泼开朗，但成绩不太理想。毕芳冰了解得知，她是长女，父母都是普通农民，每天忙于生计，没有时间照顾她，甚至还需要她帮忙照顾几个弟弟妹妹。“我打心眼里心疼这个孩子，所以想通过自己的努力拉她一把。”毕芳冰说。

第一次地理摸底考试，100分的试卷，莉娅只得了15分，摆在毕芳冰面前的头等大事，是想办法提高她的成绩。接下来的日子里，毕芳冰经常找莉娅到办公室单独辅导，分析她的每一次作业、试卷，逐一讲解。莉娅的基础知识过于薄弱，毕芳冰就从初中知识讲起。针对莉娅的薄弱项，她单独制定学习方案，布置学习任务。

“毕老师对我们的学习抓得很严，但严而不苛。她讲知识点很生动，我们不懂的知识，她会结合本地生活实际来讲解。”莉娅说。在毕芳冰老师的帮助下，她的地理成绩迅速提高。2021年高考，她考取了西北民族大学中国语言文学专业。

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因材施教，不同班级教案不同

在毕芳冰班上，还有很多像莉娅一样的学生。在她的感染和引导下，学生们的成绩几乎都有了提高，学习的积极性越来越高，自信心也越来越强。

这些进步，来自毕芳冰一个个日夜的辛勤付出。“毕老师不放弃每一个学生，每次下课，她都会晚走一会儿，为学生们解答疑问。针对不同的班级甚至不同的学生，她都有不同的教学方法。”共班同事朱盼说。毕芳冰带的两个班中，一个是特长生班，学生的基础知识更加薄弱。为此，毕芳冰对两个班各自制定了不同的教学方案。

采访毕芳冰时，记者看到她手写的教案，内容区别很大。“特长生班教学进度慢一些，有时不能按照课本走，我在教案内容中加入了不少初中地理知识。”毕芳冰介绍。

一名特长生班毕业生告诉记者，毕芳冰老师上课一点都不刻板，课堂气氛轻松愉悦，他的地理成绩一年提高了20分。“比如讲到昼夜长短的知识，她会比较湖北的上课时间和新疆的上课时间；讲到河流补给时，她提到赛里木湖正是冰川融水补给；讲世界地理时，她会给我们讲新马泰旅游路线……这些知识让我们对地理课有了新的认识，也对外面的世界更加憧憬。”这名学生说。

毕芳冰的学生里，有的选择到湖北上大学，他们经常与她分享在湖北的学习、生活点滴。“看到孩子们给我发的消息，我特别高兴。”毕芳冰说。

今年是毕芳冰援疆第二年，如今她在教学上多了几分从容，出色的工作也让她肩上的担子更重：承担四个班级的地理教学。和去年不同的是，婆婆由于身体有恙，今年回到湖北休养，毕芳冰更加忙碌了。

为了兼顾好生活和工作，每天她要提前2个小时起床，安顿好家里后，再前往学校。晚上把孩子哄睡后，她还要打开电脑完善第二天的教案。为了争取时间多做些工作，她已经连续2年留在新疆过春节。

“作为一名援疆教师，个人力量非常渺小，但我愿意用奉献帮助这里的学生插上梦想的翅膀，让他们飞得更高、看得更远。”毕芳冰说。

（来源：楚天都市报极目新闻   编辑：沈怡杉）