“停课不停学，教研不停歇”，为充分发挥教师集体智慧，促进有效教学，实现资源共享，5月份以来，应城实小三个校区同步利用每周二、周三以年级、学科为单位围绕教研开展集体备课活动。

活动前，学科教研组对集体备课时间、地点、主备人、督导人进行细密筹划，组织学科教师对心中疑问、教学设想、创新之处进行广泛交流、思考、讨论，集思广益，避免个人备课的随意性。

5月13日，数学教研组开展了“前置性学习在小学数学线上教学中的有效实施与应用”专题研讨活动，学习了资源的运用与及时的评价在课堂中的作用，通过网络平台观摩了韩戈教师的展示课《面积的整理与复习》，提高了教师对线上线下教学认知。

5月19日，语文教研组开展了“从线上期中考试看教学的得失”主题研讨活动，对各科成绩进行比较分析，寻找差距，找出问题根源所在，寻求解决问题办法，通过分析交流，修复漏洞，优化教学，明确下阶段努力方向和目标，形成一套完整的教学体系。

学校相关负责人对集体备课提出了细致量化要求，针对教师们提出的困惑进行了精准分析，对出现的懈怠和畏难情绪进行了心理疏导，鼓励广大教师以饱满的热情、追求卓越的态度，积极开展教研，深挖网上教学优势，不断优化教学方法，促进教师在教研中成长，让集体备课活动成为全面提高教学质量的“助推器”。